Enseñar distinto: Guía para innovar sin perderse en el camino (Educación que Aprende) (Spanish Edition) by Melina Furman

Enseñar distinto: Guía para innovar sin perderse en el camino (Educación que Aprende) (Spanish Edition) Reviews

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  Mariela Rodriguez

  Excelente libro. No me gustan los libros sobre pedagogía o didáctica, porque suelen ser muy utópicos, basados en escuelas y alumnxs ideales y perfectos, pero Melina tiene en cuenta absolutamente todo y nos ayuda a repensar nuestras prácticas. Y lo hace sin culparnos: entiende que muchas veces lxs docentes andamos de escuela en escuela todo el día, que corregir o planificar requiere mucho tiempo, que a veces trabajamos en soledad (sin colegas ni directivxs que nos acompañen). Nos da una mano, con prioridades, con consejos, con disparadores, con ideas, con ejemplos.
  Llené todo el libro de post its y anotaciones jajaja. Súper recomendable, para lxs que recién empezamos en esto y para quienes ya llevan años enseñando. Estamos aprendiendo cada día, revisando nuestras prácticas continuamente, y no tenemos que tirar a la basura todo lo hecho, sino repensarnos, corregirnos, autocriticarnos, probar, y sobre todo divertirnos y hacer de nuestra profesión algo novedoso y que realmente nos guste hacer.
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  Catal

  Simplemente uno de los mejores libros de pedagogía que he leído en muchísimo tiempo. Me enamoré y sinceramente me encantó.
  
  Ahora, dejando de lado las apreciaciones más emocionales, es un libro que nos invita constantemente a reflexionar sobre las distintas aristas que componen la educación, pero siempre con el foco de producir aprendizajes profundos y desarrollar las habilidades de pensamiento en los y las estudiantes.
  
  Si bien, es un libro que sin duda hay que leer con un lápiz en la mano (la autora en las primeras páginas incluso hace la invitación a utilizar una bitácora de lectura, lo que es realmente útil), principalmente porque no es un texto que nos muestre recetas de qué se debe hacer para innovar y qué es lo que está mal. Sino que presenta las necesidades educativas actuales teniendo muy presente el periodo post pandemia de COVID-19. Paralelamente nos va entregando diversas herramientas para nutrir nuestras clases, para prepararlas de forma menos superficial, y tal como establece Furman, pensando siempre en que lo que no queremos es precisamente que no se genere aprendizaje inerte, ese que se olvida, desaparece. ¿Y cómo se hace? Bueno, a partir de una cultura de pensamiento que involucra la selección de contenidos, rutinas de pensamiento bien aplicadas, rúbricas de construcción colectiva, feedback efectivo, entre otras cosas.
  
  Si creo que hay que estar abierta/o a la auto critica constante a medida vamos leyendo. Lo anterior, particularmente, porque la autora eso busca, que nos cuestionemos nuestras prácticas, veamos qué es aquello que podría ser mejor, de qué manera podemos hacer realmente participes a nuestros estudiantes, sumándole la importancia del trabajo colectivo, dialogante y reflexivo que los/las docentes deberíamos tener constantemente.
  
  Es una critica, una auto critica, una reflexión y una construcción muy rica para la educación que pensamos para nuestros y nuestras estudiantes.
  
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  Ana Enriques

  La lectura de este libro ha sido una aventura apasionante. Tiene todo lo que hace falta para cumplir el propósito que declara su subtítulo: guiarnos en la innovación educativa para no perdernos en el camino.
  
  El estilo con que está escrito es claro, ameno y motivador. Las herramientas e ideas presentadas resultan estimulantes y están ejemplificadas de forma suficiente.
  
  Además de los conceptos y los aportes teóricos desarrollados a lo largo de los capítulos, el libro ofrece una lista de referencias interesantes para cada tema, comentadas brevemente por la autora.
  
  Me llevo muchas ideas para incorporar porque, más allá de interpelarme como docente, el libro propone varios ejercicios de introspección que favorecen la revisión de la propia práctica y la creación de nuevas estrategias didácticas.
  
  Excelente lectura para docentes, sin importar el tamaño de la experiencia.
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  Fede

  Se habló muchisimo de este libro en la pandemia. Si presenta ideas disparadoras pero es más bien un libro motivador. Algunas de las actividades que presenta son un tanto absurdas, es algo personal, no soy especialista en el tema. No van a encontrar la fórmula mágica. Considero que se debe haber enfocado en un solo tema, "el que mucho abarca, poco aprieta". Es un copy and paste de sus charlas de TEDx.
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  Daniel Sánchez

  Excelente libro! Me hizo reflexionar sobre mis años en la secundaria y de los grandes errores que mis profesores cometieron al enseñar y de la situación actual de la educación en América Latina. También yo mismo siendo maestro me he dado cuenta de algunos aspectos en los que puedo mejorar mi enseñanza. Me gusta que el libro sea teórico y práctico, presenta varios ejemplos de como mejorar la educación en un aula y en línea. Sin duda leeré más de la autora.
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  Micaela

  Simplemente fantástico. Útil, práctico, induce un montón de reflexiones acerca de la práctica docente. Me dio un millón de ideas, e inspiró que se me ocurrieran otro millón más. Voy a planificar este año con él a mi lado.
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  Cecilia Contestabile

  Excelente y original. Un gran aporte para pensar la tarea de enseñar.